Après les « 30 minutes » à l’école …

le tour des collèges !

L’état s’engage en faveur de la pratique sportive pour les enfants.

Après les 30’ d’activité physique quotidienne, un nouveau public est ciblé : les collégiens.

Toutes les infos : https://www.sports.gouv.fr/2-heures-de-sport-en-plus-au-college-1988

Le dispositif 2 heures de sport en plus au collège vise donc à proposer aux associations sportives (nos clubs !) d’intervenir dans le temps périscolaire dans les collèges.

Pour cela, la démarche doit être double :

  • Les collèges se positionnent pour entrer dans le dispositif.
  • Le club se positionne lui aussi pour entrer dans le dispositif et proposer des créneaux horaires.

Les formations « Ecol’Ovale » se poursuivent …

à Gap Lundi 16 octobre.

« Lundi 16 octobre 2023, de 17h30 à 20h, les enseignants du gapençais souhaitant mettre en place un cycle rugby auprès de leurs classes ont pu assister à une formation autour de cette pratique. Un premier temps de travail en salle a été mis en place pour balayer rapidement les règles fondamentales de la pratique, l’organisation d’un cycle rugby et les règles associées. Pour finir ce temps en salle, les enseignants ont pu tirer au sort un pays participant à la coupe du monde de rugby 2023, ce pays sera représenté par les enfants lors de la rencontre interclasse du mois de mai et les élèves pourront présenter leur travail effectué tout au long de l’année aux autres écoles.
Le deuxième temps de formation s’est déroulé sur le terrain où l’ensemble des enseignants ont pu découvrir quelques situations pédagogiques qu’ils pourront réutiliser avec leurs élèves et pour finir une opposition en touché 2 secondes.
Cette soirée s’est terminée autour d’un petit moment convivial offert par le Gap Hautes Alpes Rugby. »

« Le deuxième temps de formation s’est déroulé sur le terrain … »

Photos : Véronique REYNIER

La commission « ECOL’OVALE » mixte …

s’est réunie le 26 septembre à Gap.

Elle a permis de dresser le bilan des actions « France 2023« , de rappeler les textes officiels qui accompagnent les actions scolaires, de mettre à jour la composition de la commission scolaire départementale et de dévoiler les perspectives d’actions pour l’année scolaire 2023/2024.

Son compte rendu :

Les « Journées Olympiques » au Riou et à Tallard …

Le Rugby y était !

Le Rugby s’est associé à d’autres sports Olympiques pour une activité « transdisciplinaire » : Le « Base-Ball Rugby« 
De même, pour le Tennis ou le Volley-Ball selon l’effectif et la hauteur du « filet ».

A Tallard aussi !

Plus d’une centaine de participants …
ont pris part à l’atelier Rugby sur le stade « en stabilisé » près du collège.

Les journées de rencontres USEP …

se terminent au Poet, sans la pluie !

260 participants enfants et enseignants et parents accompagnants de 13 classes ont pris part à cette ultime journée placée sous le signe de la Coupe du Monde de Rugby 2023.

Le matin, les atelier ont permis d’aborder l’arbitrage et les règles spécifiques du Rugby à toucher,
en alternance avec les ateliers sportifs les exposés sur les nations du Rugby permettaient de profiter de l’ombre …
… tandis que l’activité battait son plein sur le terrain fraichement tondu par la commune du Poet.
Il s’agissait de se mobiliser dans toutes les directions,
d’éviter
de se faire toucher à deux mains.
La participation active de certains adultes permettait de lancer l’action.
Avant de retrouver le terrain pour les matches, le « AKA » de la Nouvelle Zélande était interprété par une classe du Poet,
Une classe de Laragne se formait en chorale pour chanter en Japonais.
Une autre classe de Laragne faisait une démonstration de claquettes irlandaises.
Le terrain retrouvé, de nombreux essais étaient marqués …
ou manqués si la balle n’était pas aplatie dans l’en-but.

Mais pour ces journées de rencontres, l’essai est transformé !

Prochainement, un projet de REGLEMENT DE RUGBY SCOLAIRE sera proposé.

Les journées de rencontres USEP …

se poursuivent à La Faurie.

Le plus important regroupement y était prévu avec 14 classes en provenance de Savournon, Serres, Ribeyret, Aspres, Trescléoux et La Faurie. Il a regroupé près de 180 enfants et de nombreux accompagnateurs.

Certains ont pu intervenir auprès des groupes, à l’ombre très convoitée, comme pour l’atelier « arbitrage« ,
D’autres ont dû supporter le soleil pour présenter les pays majeurs de la coupe du Monde. ici : le Japon
et si les documents pouvaient être déplacés à l’ombre la présentation par les élèves devenait plus confortable.
Temps fort des ateliers culturels : Magali raconte, devant un public captivé, l’épopée des lycéens du Tonga
Au delà des ateliers culturels, les ateliers sportifs s’animaient.
Certaines actions prenaient un caractère très spectaculaire …
avec des figures libres plus ou moins maitrisées.
Pour les « cycles 1 » les explications prenaient un peu plus de temps avant de pouvoir vivre pleinement l’action.
Lors des matches de l’après midi, de nombreux essais étaient marqués en aplatissant la balle dans l’herbe grasse du terrain.
La parité était de mise pour cette action rugbystique.
Pour conclure, la distribution des diplômes aux écoles validait cette réussite collective.

La remarque du jour :

Prévoir des temps intermédiaires de repos et d’hydratation. Ils permettraient de maintenir la motivation jusqu’au bout avec la possibilité de mener une réflexion sur le vécu de l’atelier précédant et de s’informer sur le suivant. Les ateliers culturels pourraient continuer à jouer ce rôle. Pour les matches de l’après midi, un temps plus court de repos à l’ombre pourrait être prévu toutes les deux rotations.

Les journées de rencontres USEP …

se poursuivent à Ribiers.

Huit classes étaient concernées : 3 de Ribiers, 2 de Barret sur Méouge, 3 de Garde Colombe, soit un effectif total de près de 130 enfants.

La matinée était consacrée aux ateliers. Les élèves de Barret devaient présenter leur production sur le thème de l’Angleterre.
Ceux de Garde Colombe, le Japon et l‘Ecosse
Un des maillots de l’Argentine, préparés pour la circonstance, permettait aux élèves de Ribiers de présenter ce pays majeur du Rugby mondial.
L’arbitrage était présenté de manière théorique par une enseignante retraitée.
Mais, comme à Gap, les ateliers ludiques s’intercalaient sur tous les angles du terrain,
avec du mouvement généralisé,
quelque soit l’âge, avec des jeux adaptés, animés par les adultes accompagnateurs ou les enseignants.
La pluie évitée l’après midi permettait de mettre en place les matches de « Rugby à toucher », quelque fois de manière transgénérationnelle
et de marquer de nombreux essais,
en aplatissant la balle au sol sur un terrain propice.
Jusqu’au regroupement final et la distribution des diplômes.

Quelques suggestions pour la suite :

Poursuivre dans le sens de l’implication des enseignants pour l’animation des ateliers et des matches.

Prévoir de collecter les résultats sur chaque terrain en totalisant le nombre d’essais marqués sous forme d’une fiche remplie par les arbitres élèves. Ils pourraient, également, jouer un rôle plus actif d’arbitre de touche en soulevant leur chasuble comme un drapeau pour signaler toute action sur tout le terrain.

Ecol’Ovale 2023 …

les journées de regroupementrencontres USEP commencent par Gap.

D’abord dans les tribunes puis, sur la pelouse, 11 classes du gapençais ont été réparties en 10 groupes aux couleurs différenciées pour vivre les ateliers du matin à tour de rôle.

6 ateliers sportifs : « Le Loup passeur », « La rivière des crocodiles », « Horloge et Relais », « Le Loup glacé », « L’Ultimate Rugby », « Les pirates ».

3 ateliers culturels : commentés par les membres du groupe qui ont produit les documents exposés.

1 atelier arbitrage : sous forme de Quiz, confortablement installé dans le Club House du club local.

L’après midi a permis de mettre en place le type de jeu qui devient la référence pour le Rugby Scolaire : le « Touché 2 secondes« . Six poules de 5 équipes ont donné lieu de manière synchronisée à toutes les rencontres possibles au sein de ces poules. En conclusion, lors du regroupement final, un diplôme a été distribué pour chaque école. Les élèves pourront le personnaliser à partir d’un document dématérialisé transmis à postériori.

Suggestions pour les rencontres à venir : les équipes qui ne jouent pas se rangent en alternance derrière les lignes de touche, leur chasuble devient « drapeau » pour signaler toute action qui doit donner lieu à décision de l’arbitre. Il prendra acte du consensus pour appuyer sa décision et indiquer le point de remise en jeu. Les adultes superviseurs de terrain, enseignants de préférence, se relaieraient à cette tâche. Pour permettre un meilleur enchaînement des matches, un tableau de résultats des rencontres serait tenu sur chaque terrain. Ainsi, les élèves et leurs enseignants seraient pleinement investis à la gestion des rencontres pour une évolution autonome ultérieure.

Par l’image :

L’animatrice de la rencontre, Lineke, déléguée USEP 05, équipée d’un porte voix a profité de l’occasion pour présenter les mascottes de « PARIS 2024 » qui pourraient être le prolongement de « FRANCE 2023 », la coupe du Monde de Rugby qui est le thème central de l’action « Ecol’Ovale 2023 ».

« Paris 2024 » suivra « France 2023 » pour les actions dans les écoles à venir.

Le 27 juin est venu le tour du « privé » :

Réunion de la commission Ecol’Ovale de la Ligue …

Le département a présenté les actions menées dans le cadre de la Coupe du Monde.

Ordre du jour conséquent : Les PAD sont de retour !

Quatre départements étaient représentés : 05, 06, 83 et 84. Chacun a pu faire l’inventaire de son engagement pour accompagner la Coupe du Monde. Des points communs apparaissent entre le 05 et le 84 : un grand nombre de classes concernées, tirage au sort des nations avec le maillot comme support d’expression, plusieurs journées de regroupement organisées. Certaines pourraient revêtir l’appellation « FESTIVAL CYCLE 3 » avec un lien avec les opérations CM2/6ème .

Le sujet de la formation des enseignants a été abordé. Il peut être lié au dispositif de formation continue officiel (PAF) ou hors temps scolaire avec l’USEP dans le cadre du PAD.

Pour le financement des actions, le Plan d’Action Départemental reprend du service avec un dossier « projet » et un dossier « bilan ». L’enveloppe sera gérée par la Ligue. Le Comité Départemental devrait y retrouver ses prérogatives antérieures. Cela n’empêche pas la signature de conventions entre les clubs et les écoles. Il en va de même pour le financement des Sections Sportives qui devront candidater en déposant leur dossier fin avril. Les critères habituels seront appliqués pour le calcul de l’aide financière attribuée.

Les départements sont incités à organiser des « Tournois des collèges » qui pourraient aboutir à assister à Digne à la finale du « Festival du Rugby Amateur » avec un financement privé des classes qualifiées selon des critères culturels.

Les « Assises Régionales du Rugby Scolaire » sont envisagées le jour de France/Namibie à Marseille.