Huit classes étaient concernées : 3 de Ribiers, 2 de Barret sur Méouge, 3 de Garde Colombe, soit un effectif total de près de 130 enfants.
La matinée était consacrée aux ateliers. Les élèves de Barret devaient présenter leur production sur le thème de l’Angleterre.
Ceux de Garde Colombe, le Japon et l‘Ecosse
Un des maillots de l’Argentine, préparés pour la circonstance, permettait aux élèves de Ribiers de présenter ce pays majeur du Rugby mondial.
L’arbitrage était présenté de manière théorique par une enseignante retraitée.
Mais, comme à Gap, les ateliers ludiques s’intercalaient sur tous les angles du terrain,
avec du mouvement généralisé,
quelque soit l’âge, avec des jeux adaptés, animés par les adultes accompagnateurs ou les enseignants.
La pluie évitée l’après midi permettait de mettre en place les matches de « Rugby à toucher », quelque fois de manière transgénérationnelle
et de marquer de nombreux essais,
en aplatissant la balle au sol sur un terrain propice.
Jusqu’au regroupement final et la distribution des diplômes.
Quelques suggestions pour la suite :
Poursuivre dans le sens de l’implication des enseignants pour l’animation des ateliers et des matches.
Prévoir de collecter les résultats sur chaque terrain en totalisant le nombre d’essais marqués sous forme d’une fiche remplie par les arbitres élèves. Ils pourraient, également, jouer un rôle plus actif d’arbitre de touche en soulevant leur chasuble comme un drapeau pour signaler toute action sur tout le terrain.
les journées de regroupement–rencontres USEP commencent par Gap.
D’abord dans les tribunes puis, sur la pelouse, 11 classes du gapençais ont été réparties en 10 groupes aux couleurs différenciées pour vivre les ateliers du matin à tour de rôle.
6 ateliers sportifs : « Le Loup passeur », « La rivière des crocodiles », « Horloge et Relais », « Le Loup glacé », « L’Ultimate Rugby », « Les pirates ».
3 ateliers culturels : commentés par les membres du groupe qui ont produit les documents exposés.
1 atelier arbitrage : sous forme de Quiz, confortablement installé dans le Club House du club local.
L’après midi a permis de mettre en place le type de jeu qui devient la référence pour le Rugby Scolaire : le « Touché 2 secondes« . Six poules de 5 équipes ont donné lieu de manière synchronisée à toutes les rencontres possibles au sein de ces poules. En conclusion, lors du regroupement final, un diplôme a été distribué pour chaque école. Les élèves pourront le personnaliser à partir d’un document dématérialisé transmis à postériori.
Suggestions pour les rencontres à venir : les équipes qui ne jouent pas se rangent en alternance derrière les lignes de touche, leur chasuble devient « drapeau » pour signaler toute action qui doit donner lieu à décision de l’arbitre. Il prendra acte du consensus pour appuyer sa décision et indiquer le point de remise en jeu. Les adultes superviseurs de terrain, enseignants de préférence, se relaieraient à cette tâche. Pour permettre un meilleur enchaînement des matches, un tableau de résultats des rencontres serait tenu sur chaque terrain. Ainsi, les élèves et leurs enseignants seraient pleinement investis à la gestion des rencontres pour une évolution autonome ultérieure.
L’animatrice de la rencontre, Lineke, déléguée USEP 05, équipée d’un porte voix a profité de l’occasion pour présenter les mascottes de « PARIS 2024 » qui pourraient être le prolongement de « FRANCE 2023 », la coupe du Monde de Rugby qui est le thème central de l’action « Ecol’Ovale 2023 ».
« Paris 2024 » suivra « France 2023 » pour les actions dans les écoles à venir.
Le département a présenté les actions menées dans le cadre de la Coupe du Monde.
Ordre du jour conséquent : Les PAD sont de retour !
Quatre départements étaient représentés : 05, 06, 83 et 84. Chacun a pu faire l’inventaire de son engagement pour accompagner la Coupe du Monde. Des points communs apparaissent entre le 05 et le 84 : un grand nombre de classes concernées, tirage au sort des nations avec le maillot comme support d’expression, plusieurs journées de regroupement organisées. Certaines pourraient revêtir l’appellation « FESTIVAL CYCLE 3 » avec un lien avec les opérations CM2/6ème .
Le sujet de la formation des enseignants a été abordé. Il peut être lié au dispositif de formation continue officiel (PAF) ou hors temps scolaire avec l’USEP dans le cadre du PAD.
Pour le financement des actions, le Plan d’Action Départemental reprend du service avec un dossier « projet » et un dossier « bilan ». L’enveloppe sera gérée par la Ligue. Le Comité Départemental devrait y retrouver ses prérogatives antérieures. Cela n’empêche pas la signature de conventions entre les clubs et les écoles. Il en va de même pour le financement des Sections Sportives qui devront candidater en déposant leur dossier fin avril. Les critères habituels seront appliqués pour le calcul de l’aide financière attribuée.
Les départements sont incités à organiser des « Tournois des collèges » qui pourraient aboutir à assister à Digne à la finale du « Festival du Rugby Amateur » avec un financement privé des classes qualifiées selon des critères culturels.
Les « Assises Régionales du Rugby Scolaire » sont envisagées le jour de France/Namibie à Marseille.
La commission « Ecol’Ovale » s’est réunie à Gap, dans les locaux du Gap Hautes Alpes Rugby. A l’ordre du jour figurait : Les actions programmées pour accompagner « France 2023 ». 46 classes des secteurs de Gap et du Buëch seront concernées. 4 journées de regroupement sont prévues en mai et juin à Gap, Aspres, Le Poet et Ribiers sous l’égide de l’USEP 05. Dans le cadre des perspectives pour la rentrée scolaire de septembre qui coïncidera avec le déroulement de la Coupe du Monde, une journée de rassemblement départemental est envisagée. Elle devrait réunir les délégations des divers secteur géographique où la pratique du Rugby scolaire existe, au prorata des classes concernées. Le Comité financera les déplacements et prendra en charge l’organisation de cet événement.
Le conseiller technique de club, Alexis RIVAUX, attaché aux deux départements alpins a pris l’initiative de réunir, à nouveau les représentants des clubs concernés.
L’ordre du jour de cette réunion comprenait trois points : La politique scolaire des départements, la pratique féminine et l’organisation sportive commune jusqu’à la catégorie M19.
Le premier point a fait débat. La spécificité des actions menées dans chaque département nécessite la réunion des commissions scolaires respectives, en urgence, avant toute mise en commun des expériences. Dans les Hautes Alpes, le rôle de l‘U.S.E.P. est primordial pour mener des actions auprès de 40 classes du secteur de Gap et du Buëch dans le cadre défini par « Ecol’Ovale« . Pour les autres secteurs : Embrunais et Briançonnais il faudra attendre la réunion de la commission scolaire départementale, fin janvier, pour les recenser et envisager une journée de rassemblement pendant le déroulement de la Coupe du Monde. Dans les Alpes de Haute Provence, un dispositif a vu le jour à Digne avec l’appellation « rugby@school » qui pourrait être prolongé pour « Paris 2024 ».
Les présidents des deux comités se sont réjouis de la reprise formelle des échanges entre les deux départements et du cadre convivial dans lequel ils devraient se dérouler.
Les autres points ont été traités par la mise en place d’organigrammes et de calendriers.
A Gap puis à Serres, le Conseiller technique fédéral, Alexis RIVAUX est intervenu, en accord avec les termes de la convention départementale récemment signée par les représentants de l’USEP, de l’Inspection d’Académie et le Comité Départemental de Rugby. Son action sera prolongée par celle des « référents » des clubs dans le cadre des cycles d’activité menées par les enseignants. La Coupe du Monde 2023 sera le fil conducteur de l’opération. A l’occasion des journées de rencontre en mai 2023, les classes exposeront leurs productions sur le thème d’une nation tirée au sort le jour de la formation.
Sur l’ensemble des 4 journées prévues, plus de 30 classes des secteurs de Gap et du Buëch prendront part à l’activité. Outre le stade de Fontreyne, les sites d’Aspres, du Poet et de Ribiers sont pressentis pour être des scènes de l’événement.
Lors de la partie théorique, des groupes de réflexion sur l’activité ont pu exposer leur production à tour de rôle.
La mise en pratique par l’action a donné lieu à l’émergence de compétences exprimées avec enthousiasme.
De spectaculaires séquences de jeu déployé ont été observées.
L’efficacité est mesurée par la marque d’essais que certains fêtent déjà !
Le tirage au sort des nations pour le travail interdisciplinaire a lieu en coulisse.
Quelques idées sont avancées pour la prochaine saison :
-La formation des intervenants « scolaires » des clubs. Celle des enseignants pourraient être intégrées aux journées de regroupement.
-Mise à disposition de « Goodies » par la Ligue pour ces journées.
-Organisation des « Assises du Rugby Scolaire » au moment de la Coupe du Monde.
-Application systématique des 30 minutes d’APQ et positionnement du Rugby.
Lors du « TOUR de TABLE » des 3 départements représentés (05-83-84), deux ont pu faire état de projet d’actions Coupe du Monde 2023. Pour les Hautes Alpes, l’absence de concertation au sein de la commission départementale n’a pas pu permettre d’exposer quoi que ce soit sur ce thème. En ce qui concerne les conventions avec l’Education Nationale, le Vaucluse a choisi de décliner directement la leur de la convention nationale et de s’adresser à tous les acteurs scolaires. Elle sera transmise aux autres départements en annexe du compte-rendu de cette réunion avec les autres thèmes évoqués : Train du Rugby, « Culture en mélées », Coupon « Génération 2024, etc…
Il devient impératif que notre Commission « Ecol’Ovale » 05 reprenne vie pour « prendre le train en route ».
Pour information : Assemblée Générale Ordinaire 2021 présentait un avant projet d’action qui devait être discuté dans le cadre de la Commission Départementale.
Tous les secteurs du département ont fait parvenir les comptes-rendus de leurs actions. Tout sera transmis à la commission de la Ligue réunie le 4 juillet en visioconférence. Au total, 22 écoles se sont inscrites dans le plan d’action 2022. Il faut rajouter l’opération avortée avec quatre écoles sur Gap pour cause de canicule le 17 juin. et les pratiques du second degré avec les collèges de Fontreyne, St Joseph à Gap Les Ecrins à Embrun.
Les éducateurs du GHAR ont suppléé à l’indisponibilité passagère du référent Ecol’Ovale du secteur pour animer pendant 25 minutes la dizaine de groupes constitués.
Après le « Ballon Chrono », le jeu de l’« Epervier », balle transportée a permis à chacune et chacun d’éviter le contact.
Une école avait annoncé la couleur Rugby en entonnant son Aka lors du regroupement de mi journée
Le ballon « 30 minutes » a été distribué à toutes les écoles pour amorcer une opération d’envergure à l’occasion de la Coupe du Monde 2023 qui pourrait regrouper un plus grand nombre d’écoles sur les divers secteurs du département.
En attendant « Paris 2024 » qui a donné lieu à la pose de 200 rubans aux couleurs de l’Olympisme pour symboliser la Paix sur 10 arbustes. La Colombe pouvait être accompagnée d’une phrase personnelle.
En lever de rideau du match France-Irlande U20, Jean-Marie MARTINEZ a réuni les responsables « scolaires » des départements pour faire le points sur les missions de chacun et leurs projets de politique scolaire déclinés des suggestions nationales : « 30 minutes d’Activité Physique Quotidiennes », « 1 école-1 club », « Génération 2024 », « club engagé », « Ambassadeurs », …Olivier LIVREMONT a introduit la réunion en évoquant les mission respectives des Conseillers Techniques. Il annonce la création d’une commission nationale « Jeunes ». Pierre LEROY, pour la Ligue a détaillé ensuite, les diverses déclinaisons des actions fédérales du « Rugby Scolaire ».
En conclusion de l’exposé du CTL : le rappel des missions des commissions scolaires de Ligue et de département.
Jean-Marie MARTINEZ présente la lettre d’Information qui permettra de mieux communiquer …
La conclusion « spectaculaire » de la réunion : le match du Tournoi des 6 nations U20 : cerise sur le gâteau !
